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    探析中職院校開展電子商務專業初探

    悉尼代写_悉尼代写价格_悉尼大学代考來源:網絡  時間:2017-07-01 00:54:00

         [論文關鍵詞]电子商務 企業 中職 就業
      [論文摘要]分析了目前中職類電子商務專業現狀與學生能力的關系,通過形成以提高“就業能力”為目標的教育理念,結合中職學生自身學習特點,大膽改革教材,優化教學內容,充分發挥中職學生優勢,重視提高商務应用的能力以及廣泛建立實踐基地,促進中職電子商务專業發展。
      
      電子商務已成為信息社會一種新興的經濟增长力量。很多中職院校開始開設電子商務專業,但存在電子商務人才建設與行业發展建設不適應,電子商務人才培養滯后于市場需求等諸多問題。如何使電子商務教學與實踐更緊密結合,明確培養符合中職學生職業能力的職業定位,積極調整電子商務課程设置與教育理念應當引起廣泛關注,使培養的學生真正實現從重視“就業率”到提升“就業能力”的轉變。
      一、中職電子商務專业現狀
      艾瑞咨询數據顯示2011年中國網購市場规模1700億元,同比提速100.9%,但電子商務應屆畢业生就業率僅為20%。從现在中職畢業生就業崗位性质來看,從事技術及電子商務規划策劃類崗位的需求不占主導地位。這也是由于對于中職類學生而言,技術是一直以來的弱項。企业對電子商務專業需求中職類缺口开始逐漸增大,但許多中職院校面對企業對電子商務人才的廣大需求缺口,卻并不能清晰地界定其培養的電子商務人才將來的就業方向,毕業生對口專業就業率低,換崗率高。
      二、中職類學生能力現狀
      由于大学高中擴招,進入中職院校的門坎降低,學生文化基礎相對较差,容易自卑,缺乏學習積極性和主動性,對自己的未來没有清晰的職業定位,只想順利混至畢業。新生入校后不知道所學專業就業方向,在校期間會獲得哪些證書,對畢業后如何達到用人單位標準及要求也一無所知,學习氛圍不夠濃a郁。
      三、電子商務專業課程設置現状
      從大部分中職学校現有課程來看,重理論輕實習,且上課內容補充新知識较少,知識點講授接觸社會面小,不能滿足電子商務作為一個信息量更新较快的專業需求,且一味追求技術學習,以中職學生的弱項與高等教育院校競爭技術岗位。
      四、調整電子商務專業教育理念
      針對中職生學習習慣差,職業定位不明現狀,如何调整電子商務教育理念是摆在中職教育者面前的一個棘手问題。
      (一)洞察中職生特点,激發其優勢潛能
      今年我國勞動力市場普遍出現“技工荒”,職校應加大入學教育的課時比重,轉變學生讀中職是最后選擇的觀念,增加新生自信,變混文憑為主动式學習。上課期間盡量捕捉其閃光點,不斷開發其各種潜能。 转貼于   (二)徹底改變傳统課程設置
      現在大部分中職院校开設電子商務依托本科教育模式,即“公共基礎課—專業基础課—專業課”,完全沒有考慮中職學生的學習特点,理論課比重過高,且多集中于第一學期,大大降低學生的职業熱情。要充分發揮中职教育以就業為導向的特性,認真做好課程內容與電子商務企业崗位需求結合,在強調動手能力的同時,輔以理論學習。
      (三)大膽改革教材,優化課程內容
      針對學生課堂玩手機、上網、談戀愛现狀,獨辟蹊徑優化課程內容,以培養技能型人才為導向,根據學生具體實際,大膽刪減、補充教材及課程內容,根據需要合理開展角色扮演、辯論賽、對抗賽、游戲等互動教學,以提高學生學習的主動性。
      (四)重商務應用,輕電子技術
      電子商務的落腳點是商務,企業對電子商務人才的能力需求必然是在不斷地調整和有所側重,作為中職學校應把握市場動態,對不同時期不同行業的需求做出准確預測,及時調整課程重點,現阶段應側重培養學生電子商務運營及商務推廣的能力,以此来彌補自己技術上的薄弱,增加社会競爭力。
      (五)建立實習實踐基地
      學校要積極開展校內電子商務技能大賽,引導學生参加校外電子商務競賽,并結合電子商務網絡特性,开展網絡課堂。從教師引導學生實習,變為學生主動實習實踐,為就業打基礎,盡早将學生角色轉變為社會人角色。多組織學生參觀知名企业,請優秀人才進校舉辦學院大讲堂,使學生進一步鞏固良好的就業观。目前大多數學校拥有的軟件只能模擬一些相對理想的商業環境,而商務行為本身又是复雜多變的,所以應加強引導學生幫助本地企業做營銷策劃,徹底改變以往的獨立理论教學模式,讓學生盡可能多地參加這樣真實有效的營銷項目,多積累未來的工作经驗,盡可能增加畢業实習的就業能力。
      五、結論
      21世紀,要么電子商務,要么無商可務。第三方數據顯示,未來10年中國電子商務人才缺口將達二百多萬人。學校要努力培養中職學生成為熟悉電子商務運營及商務推廣的人才,以此來彌补技術上的薄弱,增加自己的社會競爭力,實現更好地就業。
      【

    參考文獻


      [1]楊品林.構建電子商務专業的職業實踐能力培養模式[J].電子商務,2011,1.
      [2]王秀艳,劉玉民.調整教育理念,激活中職學生潛能[J].黑龙江科技信息,2010,6.
      [3]阿瓦德.電子商務從愿景到實現(第三版)[M].人民郵電出版社,2009.
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